как ... должен выглядеть оригинальный учебник в области, которой больше ста лет? вот еще один пример N. D. Mermin "It's About Time: Understanding Einstein's Relativity" (https://www.amazon.com/Its-About-Time-Understanding-Relativity/dp/0691141274/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1506826882&sr=8-1&keywords=mermin+it%27s+about+time) ... Mermin's approach is imaginative, yet accurate and complete. Clear, lively, and informal, the book will appeal to intellectually curious readers of all kinds, including even professional physicists, who will be intrigued by its highly original approach.
Мермин в этой книге, на мой взгляд, как всегда велик, и она заполняет заметный зазор в преподавании СТО. Изначально была написана как учебник для продвинутых школьников, но потом переработана в соответствии с долгим авторским опытом преподавания для младшекурсников не-физиков. Что, например, означает математиков. В книге есть всё, что обычно бывает в книгах такого формата. Но дополнительно, там есть то, чего в них (часто) нет: сама формулировка проблемы, связанной с экспериментальным фактом постоянства скорости света и последовательное разрешение трудонстей, стоящих на пути к её решению.
5 коп.
вот еще один пример
N. D. Mermin "It's About Time: Understanding Einstein's Relativity" (https://www.amazon.com/Its-About-Time-Understanding-Relativity/dp/0691141274/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1506826882&sr=8-1&keywords=mermin+it%27s+about+time)
... Mermin's approach is imaginative, yet accurate and complete. Clear, lively, and informal, the book will appeal to intellectually curious readers of all kinds, including even professional physicists, who will be intrigued by its highly original approach.
Мермин в этой книге, на мой взгляд, как всегда велик, и она заполняет заметный зазор в преподавании СТО. Изначально была написана как учебник для продвинутых школьников, но потом переработана в соответствии с долгим авторским опытом преподавания для младшекурсников не-физиков. Что, например, означает математиков. В книге есть всё, что обычно бывает в книгах такого формата. Но дополнительно, там есть то, чего в них (часто) нет: сама формулировка проблемы, связанной с экспериментальным фактом постоянства скорости света и последовательное разрешение трудонстей, стоящих на пути к её решению.