О популяризации науки
Jul. 16th, 2017 02:02 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
flying_bearЕсть все же существенная разница между популярными книгами, написанными популяризаторами (пусть и очень хорошими) и популярными книгами, написанными активно работающими учеными. Первые часто бывают очень полезны и интересны, но никогда не вызывают (во всяком случае, у меня) ощущения "Ух ты!", "Надо обязательно этим заняться!" (или: "Очень жаль, что нельзя все бросить и немедленно этим заняться!"). А вторые вызывают, они реально могут повлиять на выбор профессии, жизненные стратегии и другие важные вещи. Для меня такими книгами были, в разное время (от младших классов до совсем недавно) "Занимательная минералогия" и "Рассказы о самоцветах" Ферсмана, "Я - математик" Винера, "Математическое открытие" Пойа, "Характер физических законов" Фейнмана, "Звезды: их рождение, жизнь и смерть" Шкловского, "Логика случая" Кунина. Что-то неуловимое, что невозможно воспроизвести даже самому талантливому популяризатору, если он главным образом популяризатор.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2017-07-16 09:43 am (UTC)no subject
Date: 2017-07-16 10:25 am (UTC)no subject
Date: 2017-07-17 02:09 pm (UTC)неужжели, не может быть.. ай-айй-ай..
no subject
Date: 2017-07-16 10:28 am (UTC)no subject
Date: 2017-07-16 11:08 am (UTC)Он уже жаловался, что после этой книги ему, видимо, до конца жизни предстоит объяснять всяким школьникам, почему одни языки более разные, чем другие.
Как некоторый контрпример упомяну (извините) свои статьи в "Аванте" об античных ораторах и историках. Гриша Дашевский потом сказал, что остальные статьи по античке писали классики, которые излагали языком попроще либо то, чему их учили на классике же, либо то, чему они сами учат классиков же - и один я, как неспециалист, рассказал ровно то, что нужно неспециалисту.
no subject
Date: 2017-07-16 12:57 pm (UTC)no subject
Date: 2017-07-16 11:17 am (UTC)no subject
Date: 2017-07-16 12:51 pm (UTC)no subject
Date: 2017-07-17 05:47 pm (UTC)no subject
Date: 2017-07-16 12:26 pm (UTC)no subject
Date: 2017-07-16 12:55 pm (UTC)no subject
Date: 2017-07-17 10:11 am (UTC)Так популярная литература и пишется для детей младшего, среднего и престарелого возраста, так что и тут возможны успешные популяризаторы, дающие очки серьезным ученым. Правда назвать сходу пример затрудняюсь.
Плюс сравнивать, по-хорошему, надо слепым методом. Когда читаешь популярную книгу Большого Ученого, невольно прощаешь ему многое и оцениваешь выше.
no subject
Date: 2017-07-17 10:42 am (UTC)Ферсмана я читал лет в восемь, откуда мне было знать, большой он ученый или нет? Кунин - специалист совершенно в чужой науке, и читал я его уже, пардон, будучи сам (судя по справкам) Большим Ученым. Заодно - это и к утверждению, что научная литература пишется для детей. Конечо, остроумное выражение "дети престарелого возраста" может покрыть вообще все, но если попросить придать ему какой-то конкретный смысл, боюсь, с этим могут быть трудности.
no subject
Date: 2017-07-17 11:00 am (UTC)А когда из текста торчат уши в виде "автор рассказал то, что сам узнал вчера" - это всегда халтура. Либо читатель слишком проницательный, профессионал в той области, что описана в книге.
no subject
Date: 2017-07-16 02:24 pm (UTC)no subject
Date: 2017-07-16 04:53 pm (UTC)no subject
Date: 2017-07-16 05:30 pm (UTC)no subject
Date: 2017-07-16 07:41 pm (UTC)О популяризации науки
Date: 2017-07-16 05:59 pm (UTC)no subject
Date: 2017-07-16 07:01 pm (UTC)no subject
Date: 2017-07-16 07:41 pm (UTC)О популяризации науки
Date: 2017-07-17 11:30 am (UTC)post
Date: 2017-08-16 08:19 am (UTC)